Los niños empiezan los campamentos de verano casi 4 años más tarde que hace una década
Un análisis longitudinal de 5.255 estancias reales en campamentos con pernocta entre 2015 y 2025 muestra un cambio significativo en el perfil de edad de los participantes en España.
Este artículo resume los principales resultados del informe del Observatorio Eduma sobre Campamentos y Juventud.
Resumen en 3 ideas clave
- La edad media de inicio en campamentos con pernocta ha aumentado de 8,2 a 12,1 años en una década, casi cuatro años de diferencia.
- La participación de los niños más pequeños (6 a 11 años) ha caído de forma significativa, mientras que los adolescentes (12 a 17 años) concentran ahora la mayor parte de la actividad.
- Los datos reflejan una tendencia ya percibida en el sector, ahora confirmada con registros reales de inscripciones en campamentos entre 2015 y 2025.
Un estudio basado en datos reales
A diferencia de estudios basados en encuestas o percepciones, este informe se basa en registros reales de inscripciones en campamentos residenciales.
El análisis incluye 5.255 estancias correspondientes a aproximadamente 2.850 participantes únicos de entre 6 y 17 años durante el periodo 2015–2025.
Se excluye el año 2020 debido a la cancelación total de la actividad por la pandemia de COVID-19.
Este enfoque permite observar cambios reales en la participación, reduciendo sesgos habituales como la memoria retrospectiva o la percepción subjetiva.
El hallazgo principal: los niños empiezan casi cuatro años más tarde
El principal resultado del estudio es el aumento progresivo de la edad de primera experiencia en campamentos con pernocta.
- En 2015: 8,2 años
- En 2025: 12,1 años
Esto supone un incremento de 3,9 años en diez años, equivalente aproximadamente a cuatro cursos escolares.
La tendencia es continua a lo largo de toda la serie, sin saltos bruscos concentrados en un único periodo.
La participación de los grupos más jóvenes ha disminuido de forma notable en la última década.
La participación de los grupos más jóvenes ha disminuido de forma notable.
Niños de 6 a 8 años
En 2015 representaban el 10,2% de los participantes.
En 2025 su peso es del 3,3%.
Esto supone una reducción de más de dos tercios en una década.
Niños de 9 a 11 años
Este grupo ha pasado del 31,5% en 2015 al 16,5% en 2025.
También se reduce a la mitad su presencia relativa.
Evolución conjunta (6 a 11 años)
En conjunto, los niños de 6 a 11 años han pasado de representar el 41,7% en 2015 al 19,8% en 2025.
Esto supone una reducción de más de 20 puntos porcentuales en diez años.
La adolescencia gana peso en los campamentos de verano
En paralelo al descenso de los grupos infantiles, aumenta la participación de adolescentes.
Jóvenes de 15 a 17 años
Este grupo ha pasado del 19,9% en 2015 al 32,8% en 2025.
Es el incremento más importante dentro de la distribución por edades.
Participación total de 12 a 17 años
En conjunto, los adolescentes representan:
- 58,3% en 2015
- 80,2% en 2025
Esto indica un cambio claro en la estructura de edad de los campamentos con pernocta.
Cambios en el perfil de los campamentos de verano
Los datos muestran que los campamentos de verano tradicionales (con pernocta) están evolucionando hacia una participación más tardía.
En conjunto, los datos muestran un desplazamiento del peso relativo hacia edades más avanzadas.
Esto sugiere un cambio en el perfil de uso del campamento como espacio de ocio educativo, con mayor continuidad en edades más avanzadas.
El COVID aceleró una tendencia que ya existía
Una pregunta inevitable al ver estos datos es si la pandemia lo explica todo. La respuesta es no.
La pandemia de COVID-19 interrumpió la actividad de los campamentos en 2020, lo que afectó a la continuidad de las cohortes de participantes.
Sin embargo, las tendencias observadas ya eran visibles antes de la pandemia, entre 2015 y 2019.
En 2021, tras la reapertura de la actividad, el 88% de los participantes eran debutantes debido a la interrupción del año anterior.
Aun así, la edad media de inicio ya se situaba en 10,2 años, lo que confirma la continuidad de la tendencia incluso tras la disrupción del sistema.
Evolución de la participación por sexo
El análisis de los datos también muestra una evolución en la distribución por sexo.
El ratio de participación ha pasado de 1,1 mujeres por cada hombre en 2015 a 1,5 en 2025.
El valor más alto se observa en 2022 (2,0), un dato puntual asociado a la recuperación de actividades presenciales tras la pandemia.
Qué implican estos cambios en la edad de inicio
El retraso en la edad de entrada a los campamentos implica que ciertas experiencias de autonomía infantil se están produciendo más tarde.
Diversos profesionales de la psicología señalan que las experiencias de autonomía supervisada desempeñan un papel importante en el desarrollo emocional infantil.
Entre ellas:
- Dormir fuera del entorno familiar
- Gestionar pertenencias personales
- Convivir con otros niños sin supervisión constante
- Resolver pequeños conflictos de forma autónoma
Estas experiencias no desaparecen, pero sí cambian de momento evolutivo.
Este desplazamiento plantea preguntas relevantes sobre la evolución de la socialización infantil y juvenil en contextos de ocio educativo.
¿Estamos retrasando de forma sistemática algunas de las experiencias que históricamente ayudaban a los niños a descubrir que podían desenvolverse por sí mismos?
¿Qué implican estos resultados desde la psicología infantil?
Los datos muestran que la edad de inicio en los campamentos con pernocta se está retrasando de forma progresiva. Sin embargo, las cifras no explican por sí solas qué implicaciones puede tener este cambio en el desarrollo de niños y adolescentes.
Desde Psicofor, centro especializado en psicología infanto-juvenil y terapia familiar, Natacha León Martínez (nº Colegiada M-33936) señala que los campamentos continúan siendo uno de los pocos espacios donde los menores pueden desarrollar autonomía, convivencia presencial y habilidades sociales fuera del entorno familiar habitual.
Según su análisis, retrasar las primeras experiencias de independencia podría influir en el momento en que se desarrollan competencias como la adaptación, la gestión emocional, la resolución de conflictos o la confianza en las propias capacidades.
👉 Puedes leer aquí el análisis completo de Psicofor sobre el papel de los campamentos en el desarrollo psicológico infantil.
Metodología del estudio
El informe analiza registros administrativos anonimizados de campamentos con pernocta realizados entre 2015 y 2025.
Se incluyen estancias de entre 7 y 15 noches durante los meses de julio y agosto, con participantes de entre 6 y 17 años.
Quedan fuera del análisis:
- Escuelas de verano
- Actividades deportivas no residenciales
- Programas internacionales
- Viajes de fin de curso o excursiones.
- Otras modalidades no equivalentes a campamentos con pernocta
Los resultados describen el comportamiento observado en el conjunto de datos analizado.
Dado que los datos proceden de una organización con presencia predominante en Madrid, no son necesariamente extrapolables al conjunto del sector en España, aunque ofrecen hipótesis relevantes para futuras investigaciones.
Conclusiones
Los datos muestran un cambio claro en la estructura de edad de los campamentos de verano con pernocta en la última década.
La edad de inicio ha aumentado de forma sostenida, mientras que la participación infantil disminuye y la adolescencia gana peso relativo.
Este cambio abre nuevas líneas de análisis y preguntas sobre el papel de los campamentos como espacio de socialización y desarrollo de autonomía.
Estos resultados ayudan a poner cifras a una percepción extendida en el sector durante la última década.
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Cita recomendada
Observatorio Eduma sobre Campamentos y Juventud (2025). La transformación del campamento de verano: evolución del perfil de los participantes en campamentos con pernocta (2015–2025). Primera edición. Madrid: Observatorio Eduma sobre Campamentos y Juventud.
